4月21日，“好家教、好家風”主題活動暨家庭教育沙龍2024年第二期在廣州市越秀區舊部前國小舉行。該活動整合社會各界資源，通過邀請名師專家，深入分享如何有效利用環境資源為青少年全面發展厚植沃土，確定孩子們在新時代的陽光下茁壯成長。
共探家庭教育難題與解決之道
活動吸引了廣州市家教家風宣講志願服務總隊、越秀區18個街道家庭教育骨幹以及越秀區舊部前國小的老師及家長代表等約250名嘉賓踴躍參與，現場座無虛席。名師專家齊聚一堂，為青少年全面發展出謀劃策。
多位教育領域的專家圍繞“整合社會資源，共築兒童成長基石”的主題進行了主題宣講。越秀區鐵一國小黨委書記張婥恩通過創新實踐，展示了如何有效利用社會資源為兒童提供更豐富的學習體驗；海珠區陳恕珍家庭教育名師工作室成員吳筱芳則通過道德與法治的教學，巧妙地将社會資源融入課堂，助力學生全面成長。
此外，廣東省家庭教育研究會副會長譚嘉強調了社會資源在家庭教育中的重要作用，并提出了新的人才培養模式，以更好地整合和利用這些資源。廣州市研學實踐協會課題專委會主任巫曉霞分享了如何利用地方特色社會資源，為兒童打造更加生動實用的家庭教育課堂；廣州市委政策研究室副主任歐陽可員分享了利用越秀區資源陪伴孩子成長的經驗，強調家庭教育需“六心陪伴，靜待花開”。
“孩子的成長需要慢慢地等待與雕琢。我們觀察到，這幾年來，家長陪伴孩子的時間和機會有所減少，家庭教育變成了‘短平快’的相處模式，甚至出現了‘喪偶式’育兒，這是不可取的。”廣州市鐵一國小書記張婥恩表示，營造溫馨的家庭環境是親子關系與孩子身心健康的重要保障。她建議家長能夠充分利用時間，例如陪孩子吃個早餐，從中了解孩子的生活情況與所想所思，讓孩子敞開心扉、親子關系升溫。
廣東省家庭教育研究會副會長、廣州市家教家風宣講志願服務總隊隊長張仲慶指出，觀念是決定孩子命運的關鍵。家庭教育首要是樹立正确的教育觀念，對孩子進行“有效陪伴”。家庭的和諧需要家長以身作則，保持觀念的一緻性。
活動特設了答疑解惑環節，由馮德泉和鄭蕙兩位專家為家長提供專業指導，解答如何在家庭教育中更好地整合社會資源，以促進兒童的全面發展。
建強兒童成長專家智庫
家長們聆聽專家的主題宣講後深受啟發。紛紛提出自己日常在家庭教育過程中遇到的各種難題，如怎樣引導孩子利用社會資源進行學習、如何讓孩子高效并安全地利用網絡學習資源，以及如何利用社會資源幫助孩子提升社交能力等。
專家們現場結合具體的案例和實踐經驗，給出了實用的建議和解決方案。對于利用社會資源進行學習的問題，專家們強調了社群文化活動和博物館等資源的重要性，并分享了如何引導孩子參與其中的方法。在網絡學習資源方面，專家們提醒家長要注意引導孩子高效并安全地使用，給出了設定學習目标和時間、辨識網絡資訊真僞等建議。對于提升孩子社交能力的問題，專家們則推薦了參加社群組織的志願者服務活動等途徑。本次活動還為講課專家和新聘專家隆重頒發了證書。專家學者們傾囊相授，以他們的知識和經驗滋養孩子們的成長之路。
作為關聯社會資源、開展家風家教建設的重要一環，越秀區婦聯始終關心關注兒童成長。越秀區婦聯黨組成員、副主席林燕菲表示，婦聯将搭建平台整合資源，做好婦女兒童維權工作，發揮基層力量對相關家庭進行回訪，開展家風建設主題活動，潤澤孩子心靈。推進兒童友好城市建設，讓全社會關注兒童成長。
活動由中共廣州市委政策研究室、廣州市婦女兒童發展中心（廣州市家庭教育指導中心）、廣州市家庭教育研究促進會、廣州市越秀區婦女聯合會聯合主辦，廣州市家教家風宣講志願服務總隊、廣州市越秀區家庭教育指導中心、廣州市研學實踐協會以及廣州市越秀區舊部前國小共同承辦。
文｜記者 盧佳圳圖｜李文博