曾經有無數人提問過同一個問題：讀書能改變自己的命運嗎？
今天我用自己62年的人生經曆告訴你：能的，一定能改變的！
說起自己讀書的故事，還得緣于近日來到了異國他鄉漂亮國工作的兒子家裡看孩子。閑來無事寂寞難耐時總想着找個人來聊聊天。可周圍的人都是講英語的，根本無法與人家溝通。
百無聊賴，那就讀讀書吧，因為讀書曾經是自己的一大嗜好。通過兒子找來了一套《明朝那些事》，讀着讀着禁不住想起來了幾十年前自己讀書的經曆。
如此安靜的環境，如此相似的清閑境遇，讀的都是跟自己的生活一點關系都沒有的無關緊要的閑書，有用嗎？
自己把記錄下來的故事告訴相遇的你，相信你一定會激動萬分，贊歎不已。
說起來幾十年來的讀書已經成了我的一個愛好，生活中的一個重要組成部分。那麼讀書的興趣是如何形成的呢？
最初讀書就是看着玩的，說白了是在看，而不是在讀。因為小時候還不識字，隻會看畫。有一次偶然看到了鄰居家的孩子買了一本小人書，一群人圍着他，都瞪大了眼睛，伸長了脖子，在那裡目不轉睛的仔細看。
我特别好奇，啥東西呀，那麼吸引人。原來是一本連環畫，彩色的圖畫，配上文字，生動形象，妙趣橫生。
幾十年過去了，那本連環畫書的書名早忘記了，但看到的那本書的圖畫卻給我留下了深刻的印象。
再後來，1969年2月我上國小一年級。學校裡發給了每人兩本書，一本國文，一本算術。這是我第一次擁有了屬于自己的書。
用手捧着散發着紙張和油沫香的新書，忍不住閉着眼睛用鼻子深吸了一口那個特殊的書香味，感覺興奮極了。
我捧着自己的書了，暗暗的下定決心，一定要好好讀書，好好學習，學出好成績。
我上學的年代，從1969年上國小到1976年國中畢業，正值文化大革命時期，經常參加批判活動。批林、批孔、批鄧，反帝、反修、反封建、反走資派，無一不充滿了濃濃的火藥味。還時不時的走到生産隊裡去幹農活，接受貧下中農再教育，對讀書學習并不是特别的在意。現在回想起來，除了受點皮肉之苦，耽誤了寶貴的學習時間，哪有什麼再教育？不忘階級苦，牢記血淚仇，隻會緊張人與人之間的關系。
在那個年代裡，我除了貪玩之外，意外養成了一個讀書的愛好。剛開始讀書是沒有任何目的，隻是無聊了去讀書消磨時間。沒想到的是讀書居然能上瘾，隻要借了一本書就會如饑似渴的讀下去。自己的思維已經完全沉浸在書中的氛圍裡了。不管是白天，還是晚上，都會手不釋卷。讀書的範圍，也從故事書，擴大到了名人名著。不管什麼類型的書，隻要借到了，就能一頁一頁的讀下去。
那個時候，家裡比較窮，買不起書，想看書，隻能找别人借。文革十年的特殊日子裡，我把别人四處亂晃蕩的時間，差不多都用來讀閑書了。
當時隻是覺得讀書能解悶，絕沒有想到那個時候讀的大部分書，對我聯考的成功，未來的成長之路，甚至性格、愛好、處事風格的形成，都産生了不可估量的影響。
現在回想起來，自己讀過的書，走過的路，見過的人，就自然而然的形成自己豁達開朗的性格，與優秀的人同行，與有正能量的人在一起的遠大格局。也決定了自己聯考恢複之後能在衆多同齡人中脫穎而出，金榜題名。
我終于從農村的一個貧困家庭裡走了出來，改變了吃不飽穿不暖的生活狀況。來到了城市工作，從此以後過上了衣食無憂的幸福生活，近期又因照顧孩子而來到了遙遠的異國他鄉漂亮國。
那麼自己的人生算是成功的嗎？
若是以靠自己的努力，改變了自己的命運看，我是一個成功者。
若是跟我的同學們比，人家登堂入室，官運亨通，功成名就，大富大貴，而自己僅僅是一個普普通通的老百姓。按此标準說咱就是一個無名之輩，無能之人。何談成功與否？
接下來，咱還是繼續談讀書的故事吧。
參加工作後，我買的書大部分都是跟自己的工作相關的書籍。後來結婚後，有了兒子，就開始買如何培養孩子方面的書。
孩子的故事書，畫書，應有盡有，把家庭生活當成了買書的主題，把如何培養孩子成才當成了目前最大的奮鬥目标。
在給孩子讀故事書的日子裡，與孩子一起學習一起快樂，也在無形之中影響了孩子愛讀書的好習慣，書的魅力也影響了兒子的未來。對他視野開闊，知識面廣，思維靈活，都或大或小，或多或少，産生了深遠的影響。
我讀書的最大體會是，當你認真讀書學習的時候，肯定會有意無意的給自己的孩子樹立了一個愛好學習的榜樣。身教重于言教，是一個颠簸不破的真理。
當我的兒子從國小一直到高中都在班裡名列前茅的時候，我絕對沒有料到自己的讀書，竟能影響到了下一代。
當兒子大學畢業又考上了美國留學生的時候，兒時爸爸讀書的印象一定會深刻地記在了他的心裡。
讀書不僅能改變自己的命運，也能影響到下一代人的未來。這是我的人生收獲，願意與你分享。
異國他鄉漂泊的日子，我一邊幹着家務活，一邊讀着名人名著。讀書讓我甯靜緻遠，讀書讓我愉悅快樂。
有時候，覺得讀書不能馬上産生什麼效果。别着急，慢慢來。讀書一定會溫潤你的心田，豐富你的情感，開闊你的視野。讓自己的日子過得更加豐富多彩，有滋有味。讓前程似錦上添花，豐富多彩。
有文贊曰：
朋友多了路好走，書讀多了人無悠。
氣質高貴人優雅，腹有詩書氣自華。
我拿讀書當寶貝，與君共賞樂年華。