勞模工匠是我們社會的楷模，而教育則是國家的未來，是民族的希望。當勞模工匠走進校園，與學生們相遇，會産生怎樣的“化學反應”，又會點亮多少學子的“匠心夢”。
4月25日下午，區總工會聯合區教育局在西湖第一實驗學校召開“慶五一·愛勞動”西湖區勞模工匠進校園行動啟動儀式暨中國小勞動教育大會。
啟動儀式上，釋出了西湖區勞模工匠進校園行動“三張清單”，即勞模工匠和勞動指導師清單、校内外勞動實踐基地清單和勞模工匠線上視訊資源清單。同時，邀請“我的勞動故事”示範性課程勞模工匠代表與結對學校進行贈書儀式，讓勞模工匠走進校園，講述他們的勞動故事。
随着儀式啟航鍵的按下，标志着西湖區“勞模工匠進校園”行動正式啟動，也拉開了“我的勞動故事第一課”的帷幕。
第一課邀請了西湖工匠樓龍肖，他與同學們分享了一段關于茶葉、關于傳承、關于匠心獨運的故事。樓老師一家三代都是炒茶師，他與茶葉的淵源，可謂深厚而又獨特。樓龍肖的老丈人是位資深的炒茶師，他的一生都奉獻給了那片翠綠的茶園。他常說：“茶，是有靈性的。每一片茶葉，都承載着大自然的恩賜和茶農的汗水。”在老丈人的熏陶下，樓龍肖也繼承的這份事業、這份熱愛、這份匠心。随着課程的深入，同學們仿佛來到了那片築夢的茶園，在心中種下了“匠心”的種子。
在上課的同時，由12名學生們組成的“勞模工匠進校園行動”小記者采風團走進梅龍草堂美好生活體驗基地，跟随非遺代表性傳承人魯華芳老師的腳步，聆聽茶文化知識，了解茶制作工藝，親身學習了杭州“一紅一綠”的非遺茶文化。在這裡，小記者們近距離觀摩了炒茶過程，面對充滿茶韻書香氣息的陳列、書籍等等充滿了好奇，争相向傳承人提出自己的問題。有小記者表示，在學校裡就對茶文化非常感興趣，還加入了相關社團，今天來到梅龍草堂學習到了更多和茶有關的知識，體會到了茶制作技藝背後的工匠精神，收獲頗豐。
勞動創造幸福，匠心鑄就夢想。今年以來，西湖區通過整合資源、搭建平台、點單送課，把勞模工匠進校園行動與勞動教育常态結合，采取“1+3+4+N”方式組織開展，即召開1次勞模工匠進校園行動啟動儀式、釋出“三張清單”、組織4場示範性課程和N場中國小校根據三張清單自主安排的活動，進一步發揮廣大勞模工匠以及各行各業先進人物的榜樣引領作用，在探索具有西湖辨識度的中國小勞動教育模式、建構新時代西湖勞動教育體系的生動實踐中發揮勞模工匠的重要作用。