中國海洋大學是個有行業特色的學府，在那些頂尖的985高校裡，它的名聲可能就一般。為什麼這麼說呢？主要是學科設定的關系，加上社會發展的大趨勢，像農林牧漁這類學科，雖然挺重要的，可就是有點被邊緣化了。
說到底，能考進中國海洋大學，你也算是個985的學生；在保研、考研還有找工作方面，自然是有那麼點優勢的。可是，看看最近幾年的畢業生找工作的情況，感覺跟那些頂尖的211高校比，還是有點差距。
網上有位家長就抱怨了，說自己的孩子在海大讀書，天天抱怨學校不行。學生們的學習熱情不高，連老師們對未來的職業前景也沒信心，學習起來很吃力！
這位家長還說，孩子經常抱怨老師上課沒水準，上的課爛得很，還有新生因為不滿意退學重讀高中了，大家都不怎麼上課，專業看不到未來，找工作也沒希望。
為什麼學生會有這種感覺呢？一部分原因是老師上課的态度不夠積極，有點敷衍了事。學生有問題想找導員溝通，結果導員也是愛搭不理的。
那位家長說，當初選大學選專業的時候，費了好大勁選了海大，還選了一個号稱國内第一，全球第六的優勢專業，本以為孩子能有個好未來。
誰知道，導員一開學就潑冷水，說這專業是冷門，沒啥前途，讓孩子很是失望，覺得當初的選擇都錯了，連帶讓家長也迷糊了，都開始懷疑自己的孩子是不是上了個假的985。
這家長的抱怨有道理嗎？可能是因為海大在教學和管理上真的有點問題，特别是在一些冷門專業上，老師和導員可能說了些“實話”。這種直接的回報給學生一種悲觀的感覺，讓他們覺得自己學了個沒前途的專業，未來一片迷茫。這種焦慮傳到家長那裡，自然就更加焦慮了。
這種情況隻是海洋大學獨有的嗎？其實不是，這是很多大學中一些冷門專業學生可能面臨的普遍情況，隻不過是被這位家長點名說出來了。
一個高校的優勢專業，和就業其實關系不大，那更多是反映了學科的研究能力。學生畢業後能不能找到好工作，一方面得看個人的學習能力，另一方面得看就業市場的情況。
985高校裡面，冷門專業一大堆，不隻是海大，蘭大也是這樣，這都是由專業特性決定的。專業裡的佼佼者自然有前途，但大部分學生可能就沒那麼幸運了。
在衆多的985高校中，中國海洋大學可算是個特别的存在。一方面，它的學科設定真的很有特點，無論是國内還是國際上，它的農林牧漁相關學科都非常有名。
但另一方面，随着社會發展的大趨勢，這些學科某種程度上開始顯得有點邊緣化了，這也導緻中國海洋大學在985中的整體影響力看起來并不那麼顯眼。
這到底是個怎樣的學校呢？中國海洋大學，确實是一所挺特殊的大學，它的課程設定真的很獨到，也是國内唯一的一所海洋類綜合大學。
是以，無論在國内外，中國海洋大學的名聲都很不錯，尤其是農林牧漁這一塊，在這些領域裡，它的知名度和影響力都非常高。
是以，如果你想學習海洋及相關領域的知識，中國海洋大學絕對是個好去處。畢竟這是一所985大學，師資力量雄厚，教育資源豐富，學生們可以接觸到很多優秀的老師和學者，這對他們的學術研究和職業發展都大有裨益。
是以，想要被中國海洋大學錄取，可不是件容易的事。無論是學術成績還是綜合素質，都得有相當的水準。能夠成為中國海洋大學的一份子，無疑是優秀的表現，這樣的學生也是社會所需要的人才。但為什麼會有學生對學校有抱怨呢？
事實上，在任何一個學校，學生對學校有抱怨都是很常見的現象。他們作為學習的主體，對學校的各種情況自然有自己的看法和感受。一旦學校出現什麼問題，他們肯定會有所反應，這在學生中已經成為一種常态。
而導緻學生抱怨的一個重要原因，往往是老師。在學生眼中，老師是學校的代表，他們的一言一行都直接影響着學生。如果老師對學校的某些方面不滿意，學生就會把這種情緒帶回家，甚至回報給父母，這樣一來，家長對學校的看法也會變得負面。
實際上，家長對學校的看法大多是基于他們孩子的感受。如果孩子對學校很滿意，家長自然也會對學校評價很高。反之，如果孩子對學校有抱怨，家長自然也會不開心。這已經不僅僅是個别家庭的問題，而是關乎到整個學校形象的大事。
是以，如果中國海洋大學出現了抱怨，那肯定和學校自身的一些問題有關，特别是老師的不滿。隻有當學校的老師對某些現象有所抱怨，學生才會産生強烈的反應，認為學校有很大的問題。是以，學校需要重視這一點，不能簡單地把問題歸咎于學生或家長，而應該從自身找原因進行反思和改進。
有網友指出，中國海洋大學的問題已經不是一天兩天了。近日一張關于這所學校的爆料圖在網上火了起來，引發了不小的反響。許多網友紛紛表示深有同感，如果大學畢業後直接面臨失業，那跟誤人子弟有什麼兩樣呢？
還有網友強調，中國海洋大學的問題由來已久，它的一個大問題就是專業設定太過單一。雖然這所學校的名字聽起來很有氣勢，但其實學校的學科設定和名字相比，就顯得力不從心。學校的優勢學科集中在海洋科學與水産，這讓學生的就業選擇變得非常有限，從這個角度看，導員并沒有完全說謊。
據了解，海大的學科優勢主要是海洋科學與水産，畢業生面臨的選擇也很簡單，要麼繼續深造，要麼就是和大海打交道。但從目前的就業形勢來看，海大的985光環似乎并沒有給畢業生帶來太多幫助。
專業冷門、就業受限、工作不對口，這似乎是所有農林牧漁類大學的共同困境。所學專業太過“接地氣”，有多少學生真正願意去一線受那份苦呢？
不過，海大作為985和211的雙一流大學，它在保研和考研方面有明顯的優勢，單憑這一點，就足以顯示它的價值。
究竟是高校的教育方式出了問題，還是學生自身有問題？這是網友們争論的焦點。學生逃課、退學重讀、經常抱怨，這些現象被看作是教育的悲哀。
大學本應是高等教育的聖地，家長們付出了大量的精力和财力希望孩子能在更高的學府中學到真知，而不是自暴自棄。
到底是海大的教育方式出了問題，還是學生的認知存在問題？網友們依舊在争執。有人認為，大學教育應該比較寬松，與高中的填鴨式教學截然不同。在大學中，老師更多的是扮演引導者的角色，書本上的知識有限，學生更應在課後自行探索。
大學的一大特點就是自由。海洋大學作為一所雙一流大學，圖書館肯定藏書豐富，學生完全可以自己查閱資料。如果還指望老師時時刻刻管教，這在大學裡并不現實。
事情總有兩面性，與其抱怨學校的教育，不如先從自身找找原因。先不論老師講得好不好，隻要自己不頹廢，就已經走在正确的道路上了。
理論和實踐是兩碼事，冷門專業并不代表沒有出路，完全可以找到适合自己的發展道路。熱門專業也未必就優越，競争壓力隻會更大。
從大學教育來看，無論是大學還是研究所學生階段，校外實習都是必經之路。至于海大學子的未來如何，可能現在還需要打一個問号。