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開啟“學術世界”:為建構中國自主知識體系增添重要基礎設施

作者:中國新聞網

中新網北京4月27日電 (吳蓓蓓)“中國特色哲學社會科學自主知識體系數字創新平台——學術世界”釋出會及系列論壇日前在中國人民大學舉行。

會上,“學術世界”兩個子平台——哲學社會科學主文獻平台(https://zszwx.cn,簡稱“哲社主文獻”)、哲學社會科學預印本平台(https://zsyyb.cn,簡稱“哲社預印本”)正式上線。

開啟“學術世界”:為建構中國自主知識體系增添重要基礎設施

2024年4月25日,“中國特色哲學社會科學自主知識體系數字創新平台——學術世界”釋出會及系列論壇在中國人民大學舉行。中國人民大學供圖

“學術世界”:完善中國自主知識體系建構的基礎設施

2022年4月25日,習近平總書記在中國人民大學考察調研時指出,“加快建構中國特色哲學社會科學,歸根結底是建構中國自主的知識體系”。

在中國人民大學圖書館,習近平總書記察看了現代化檢索平台和影印報刊資料等數字化學術資源,強調“要加強學術資源庫建設,更好發揮學術文獻資訊傳播、搜集、整合、編輯、拓展、共享功能,打造中國特色、世界一流的學術資源資訊平台,提升國家文化軟實力”。

為深入貫徹習近平總書記在中國人民大學考察調研時重要講話精神,建構中國自主的知識體系,中國特色哲學社會科學自主知識體系數字創新平台“學術世界”25日正式釋出上線。目前已建成全國首個哲學社會科學主文獻平台、首個哲學社會科學預印本平台。

中國人民大學黨委書記張東剛在緻辭中說,“學術世界”的上線将為推動學術資源、學術交流、學術傳播、學術創新有機整合,推進知識平台公益性、開放性、全鍊條、數智化轉型更新注入全新動能。

一“精”一“快”,創新學術交流與傳播體系

開啟“學術世界”:為建構中國自主知識體系增添重要基礎設施

哲學社會科學主文獻平台首頁。中國人民大學供圖

開啟“學術世界”:為建構中國自主知識體系增添重要基礎設施

哲學社會科學預印本平台首頁。中國人民大學供圖

中新網從釋出會獲悉,“哲社主文獻”重點在“精”——為學者們高效研讀學術精品和知識精加工提供“一站式”入口;“哲社預印本”特色在“快”——為平台、期刊、作者三方協同搭建橋梁,提供成果稽核、預印釋出、開放評閱、薦稿選稿、影印轉載、全媒體傳播等全流程、全鍊條服務。

據中國人民大學書報資料中心主任徐擁軍介紹,“哲社主文獻”(一期)從2013-2022年間公開發表的約400萬篇哲學社會科學學術論文中,通過多輪篩選和評審,優中選優,精中選精,最終遴選收錄2萬餘篇哲學社會科學主流、經典、必讀文獻,占總量比例約為0.5%。

開啟“學術世界”:為建構中國自主知識體系增添重要基礎設施

哲學社會科學主文獻平台的基本遴選标準。中國人民大學供圖

南京大學特聘教授蘇新甯認為“哲社主文獻”将改變“以刊評文”的傳統評價體系,減輕讀者閱讀、選文的負擔。“我通常要花費很多時間挑選出好的論文,每篇都要讀,因為很多優秀的論文并不隻發表在核心期刊上。”據中國人民大學書報資料中心的統計,至少有15%的優秀論文發表在非核心期刊。

中國人民大學資訊資源管理學院碩士研究所學生吳彥潔在使用“哲社主文獻”過程中對“訂閱學科興趣,實作主文獻個性化推薦”的功能很感興趣,并且期待能在社群讨論區看到更多精彩發言。

“哲社預印本”上的論文可供開放共享、評閱,同行專家可對稿件進行評議。修改後的論文可在期刊上正式發表。

蘇新甯認為,這将有助于克服以期刊為主要載體的傳統學術交流體系封閉性、管道單一、時間長、效率低等弊端。

“很多時候期刊拒稿不是因為稿件品質問題,而是因為不适配。文章難以發表會大大降低科研工作者的積極性。而預印本平台上,評議流程更加扁平化,期刊看到優秀的論文會主動約取。”蘇新甯說。

哲學社會科學預印本平台的運作流程。中國人民大學供圖

據了解,全球首個預印本平台于1991年問世。據不完全統計,目前全球共有預印本平台90個以上,具有劃時代意義的Google的BERT模型和OpenAl的GPT3模型均首發于國際上最大的預印本平台arXiv。

在知識産權保護方面,徐擁軍介紹,在“哲社預印本”上釋出的文章會被授予唯一辨別碼,證明科研成果預印釋出時間。對所有入選“哲社主文獻”的文獻,均會聯系作者進行認領、授權,已獲作者授權的文獻方可展示全文。

學界之公器,打造知識創新與學術服務的新空間

除了“哲社主文獻”“哲社預印本”之外,“學術世界”未來還将建成開放共享、協同創新的學術智能服務子平台,以及為普通群眾提供文化資源的公共知識服務子平台。

中國人民大學校長林尚立在釋出會上說,“學術世界”始終堅持以學術共同體為中心的建設理念,依靠學術共同體,服務學術共同體,希望能彙聚大陸哲學社會科學“五路大軍”合力,共建共享“學術世界”。

2023年,中國人民大學面向全國高校釋出了《建構中國自主的知識體系倡議書》,組建了包括60多家成員高校的建構中國自主知識體系大學聯盟,同時還成立了7個自主知識體系學科聯盟。

“我們希望‘學術世界’能建構新的學術交流與傳播的體系,成為一個新的學術空間和場域。”徐擁軍說。(完)

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