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從文學和書法“閱讀”蘇東坡的人生:“人書合一、人詩合一”

作者:封面新聞
從文學和書法“閱讀”蘇東坡的人生:“人書合一、人詩合一”

講座現場

封面新聞記者 王越欣 攝影 雷遠東

如果說蘇東坡是一本讀不完的書,那麼文學與書法,則是這本書中最重要也是最不可或缺的兩頁。作為中國曆史上鮮有的全才和天才,蘇東坡既是一代文宗,其書法更是“宋朝第一”。文學與書法,在蘇東坡身上相輔相成、互相交融,不僅成就了蘇東坡在文學、書法上的頂尖地位,也觀照出蘇東坡的一生。

4月22日,為世界讀書日特别策劃的“東坡大家講·藝話東坡”在眉山三蘇祠博物館舉行。此次講座迎來了《中國書法全集》主編、國際書法家協會主席、中國書法家協會原常務理事、副秘書長劉正成,以及著名詩人、中國作協詩歌委員會主任、中國作協原副主席吉狄馬加,兩位嘉賓以《閱讀蘇東坡的人生:文學與書法》為主題帶來了一場精彩演講。演講過後,還進行了對談環節,此次對談由《三聯生活周刊》原文化主筆、作家、出版人(成都時代出版社)葛維櫻擔任學術主持,繼續就蘇東坡的文學與書法進行深度的解讀。

“天下三大行書”究竟誰第一?

從文學和書法“閱讀”蘇東坡的人生:“人書合一、人詩合一”

劉正成講東坡書法。

在中華書法史上,書法碑帖浩如煙海,而最為出名的,當屬王羲之《蘭亭集序》、顔真卿《祭侄文稿》以及蘇轼《寒食帖》所構成的“天下三大行書”。而作為蘇東坡現存最傑出的書法作品,要談論蘇東坡的書法,《寒食帖》也自然是繞不過的話題。

那麼這三件作品何以從成千上萬的書法傑作中脫穎而出?它們的地位是誰确立的?究竟又好在哪裡呢?

對此,劉正成介紹《蘭亭集序》“第一行書”的地位是由梁武帝和唐太宗所确定,尤其是唐太宗,酷愛《蘭亭集序》及王羲之的書法。不僅親自編纂了《王羲之傳論》,還為王羲之冠上了 “書聖”的名号。而顔真卿的書法地位,則有北宋頂流蘇東坡的一份功勞。蘇東坡這樣評價顔真卿的書法:“詩至于杜子美,文至于韓退之,書至于顔魯公,畫至于吳道子,而古今之變,天下之能事畢矣。”不僅如此,顔真卿還為規範字形作出了重要貢獻。蘇東坡的書法地位則是後世的超級“蘇迷”翁方綱等結合前人的評價所确立。蘇東坡是宋代尚意書風的代表性人物,在他的倡導之下,後世書法逐漸不拘泥于定勢,力求自然天成。

是以,劉正成表示,雖後人将三者的代表書法作品排名,但“文無第一”,這三件作品分别代表了中國書法的三個高峰時代——晉代、唐代和宋代。“王羲之突出個人主體,是文人書法的開拓者;顔真卿的影響并不止于毛筆手書,對宋代刻版楷書字型也有重要影響。而蘇東坡則樹立了書法審美觀念,确定之後一千多年的書法理論。”劉正成說,“這三個作品實際上代表的是不同時代的書法的進步與發展。”

“人書合一,人詩合一”

從文學和書法“閱讀”蘇東坡的人生:“人書合一、人詩合一”

吉狄馬加在對談中分享

劉正成說,事實上,這三大行書雖字型不同,境界不同,但它們能被後世如此推崇,有着一個最重要的共同點,便是作品的文學内容和書法藝術性達到了高度的統一和極緻的融合,這就是“人書合一”。對此,同樣熱愛書法的吉狄馬加也如此認為,并從自己代表詩歌《大河》的創作經曆進行了進一步闡釋。

作為目前被翻譯成二十多個國家文字的著作,《大河》引發了廣大讀者的共鳴。在當初創作這首300行的長詩時,吉狄馬加一直在思考,如何在已經有衆多描寫黃河的名篇的前提下,去創作屬于當下這個時代的黃河。“黃河是中國曆史上一條非常重要的河流,黃河文明是中華文明的重要組成部分。在不同的時代,都有着不同的回響。”

“其實我們就要向蘇東坡這樣偉大的先輩來學習。蘇東坡在湖北赤壁,寫下了《念奴嬌赤壁懷古》、前後赤壁賦這樣偉大的詩篇,其實就是将古今連接配接起來,做到了高度的人書合一和人詩合一。”吉狄馬加說,“蘇東坡是我們永遠學習的楷模。從他的身上我們能學習的,便是作品如何做到既有個人生命經驗,又能反映現實;既能反映我們今天人類的共同的處境,也能表達我們的人的普遍感情,這是非常重要的一點。”

“書法要有一定的秩序和邊界”

從文學和書法“閱讀”蘇東坡的人生:“人書合一、人詩合一”

對談環節

書法作為優秀傳統文化,在今天受到了越來越多人的喜愛,出現了一個當代熱度趨勢:社會書法收藏熱,書法專業報考熱,書法學習創作熱。對此,主持人葛維櫻向兩位嘉賓提出問題,該如何看待這一現象?

劉正成說,相較于古代,現在書法的進入門變低了,隻要喜歡,人人都可以寫書法,這是一種社會的重大進步。“從數量說,現如今的書法家或者是書法愛好者的人數是空前絕後的,但是從人書合一的境界上來說,還與之前的時代有一些距離。”

而對于書法的創作,吉狄馬加也提出了自己的一些看法。“尊重并鼓勵所有書法的創作和創新,但我個人一直堅持書法是要有規制,是要有法度的。”吉狄馬加說,書法一定來源于秩序,必須得以漢字的結構和線條為基礎來進行創作。“這種傳統的有法度的書法和個人的創造形成了更寬的邊界,至于這個邊界如何界定,則有賴于更多的書法創造者和相關專家進行研究和回答。”

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