Kesehatan mental adalah fondasi penting untuk pengembangan kepribadian individu secara menyeluruh, dan ukuran penting untuk melaksanakan tugas mendasar membangun moralitas dan menumbuhkan orang. Biro Pendidikan Distrik Xincheng secara aktif mengeksplorasi praktik dan penerapan kesehatan mental dalam pendidikan dasar, bersikeras mengambil "hati" siswa ke hati, dan bertujuan untuk "pertumbuhan bahagia" siswa untuk secara komprehensif mempromosikan kesehatan mental remaja di era baru.
Sekolah Dasar Eksperimental Xiguang melakukan kegiatan kesehatan mental dengan tema "Pemberdayaan Psikologis Mendorong Pertumbuhan, Pendidikan Sinar Matahari dan Perlindungan Jantung". Selama kegiatan berlangsung, kegiatan pendidikan kesehatan mental seperti kelas psikologis, dukungan kelompok psikologis, dan lokakarya psikologis dirancang sesuai dengan karakteristik fisik dan mental siswa. Kelas satu melakukan kursus buku bergambar psikologis "I Like Myself" tentang pengetahuan diri, kelas tiga dan empat memperoleh relaksasi spiritual melalui pengalaman meja pasir psikologis kelompok, dan juga merasakan kehangatan perhatian dan dukungan, dan kelas enam melakukan kelas psikologis "Panduan Aktivasi Mimpi: Apakah Anda Siap untuk Memulai Mode Pertumbuhan Bahagia?", membimbing siswa untuk dengan mudah menghadapi tahap pertumbuhan baru sekolah dasar dan sekolah menengah pertama.
Sekolah Dasar Kunlun Cabang Zhangjiazhuang mengundang konselor psikologis tingkat dua dari Stasiun Pekerja Sosial Jalan Hujiamiao untuk melakukan serangkaian kegiatan konseling psikologis dengan tema "Konseling Kebiasaan Belajar Anak". Kegiatan ini erat mengikuti karakteristik perkembangan psikologis anak, mulai dari minat belajar, latihan perhatian dan aspek lainnya, serta merangsang semangat belajar anak melalui penjelasan kelas yang jelas dan menarik, membimbing mereka untuk menguasai metode pembelajaran yang efisien, meningkatkan konsentrasi, dan mewujudkan optimalisasi kebiasaan belajar. Kegiatan ini tidak hanya memperhatikan pembentukan kebiasaan belajar siswa, tetapi juga mempertimbangkan secara penuh karakteristik perkembangan psikologis siswa, dan memungkinkan siswa untuk belajar dan tumbuh dalam suasana santai dan bahagia dengan mengajar mereka sesuai dengan bakat mereka.
Baru-baru ini, Sekolah Dasar Houzaimun di Distrik Xincheng melakukan kegiatan penilaian psikologis. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memahami keadaan psikologis siswa secara tepat waktu, untuk memahami situasi siswa dalam dimensi kesehatan fisik dan psikologi positif, dan untuk membantu siswa lebih memahami diri mereka sendiri, menemukan kekuatan dan kelemahan mereka sendiri, sehingga menjadi lebih bahagia dan lebih percaya diri dalam studi dan kehidupan masa depan mereka. Melalui penilaian psikologis, siswa memiliki pemahaman yang lebih dalam tentang dunia batin mereka, menemukan cara untuk tumbuh yang cocok untuk mereka, dan belajar untuk menerima kekurangan mereka sendiri dan menghadapi dan berubah dengan berani.
Sekolah anak-anak pabrik motor telah melakukan serangkaian kegiatan kesehatan mental kampus dengan tema "syukur dalam hati dan syukur dalam tindakan". Itu dilakukan dengan tertib melalui tema syukur, pidato di bawah bendera nasional, dan surat kepada orang tua. Kedua, tim konseling psikologis bersama-sama meneliti dan merancang kuesioner dengan cermat, dan melakukan survei tentang tanda-tanda spesifik dan status kesehatan mental semua siswa. Dengan terus mengoptimalkan pembawa kegiatan dan berinovasi bentuk kegiatan, maka akan membentuk psikologi sinar matahari siswa, menumbuhkan karakter unggul siswa, dan mendorong pertumbuhan siswa yang sehat.
TK Istana Daming baru-baru ini meluncurkan kegiatan tema unik "My Mood Diary", yang berfokus pada pengembangan kemampuan manajemen emosi anak-anak, yang bertujuan agar anak-anak secara bertahap beradaptasi dengan berbagai perubahan dalam kehidupan sekolah dasar dalam suasana yang santai dan bahagia, dan sepenuhnya mempersiapkan kehidupan sekolah dasar yang akan datang. Melalui berbagai bentuk seperti menggambar catatan dan bermain peran, anak-anak dapat belajar untuk mengekspresikan, memahami dan mengatur emosi mereka. Selama kegiatan, guru membimbing anak-anak untuk merekam buku harian suasana hati mereka untuk membantu mereka secara bertahap belajar mengenal diri mereka sendiri dan orang lain, dan anak-anak secara komprehensif meningkat dalam kognisi emosional dan komunikasi interpersonal.
Huashang Daily Gale News Reporter Fu Qimeng Koresponden Wu Ling Teks / Gambar
Sumber: Huashang Net-Huashang Daily