Sức khỏe tâm thần là nền tảng quan trọng cho sự phát triển toàn diện nhân cách của một cá nhân, và là một biện pháp quan trọng để thực hiện nhiệm vụ cơ bản là thiết lập đạo đức và trau dồi con người. Phòng Giáo dục quận Tân Thành tích cực khám phá việc thực hành và ứng dụng sức khỏe tâm thần trong giáo dục cơ bản, nhấn mạnh vào việc ghi nhớ "trái tim" của học sinh và hướng đến "sự phát triển hạnh phúc" của học sinh để thúc đẩy toàn diện sức khỏe tâm thần của thanh thiếu niên trong thời đại mới.
Trường tiểu học thực nghiệm Xiguang đã thực hiện một hoạt động sức khỏe tâm thần với chủ đề "Trao quyền tâm lý thúc đẩy tăng trưởng, giáo dục ánh nắng mặt trời và bảo vệ tim mạch". Trong quá trình hoạt động, các hoạt động giáo dục sức khỏe tâm thần như lớp học tâm lý, hỗ trợ nhóm tâm lý, hội thảo tâm lý được thiết kế theo đặc điểm thể chất và tinh thần của học sinh. Lớp một thực hiện khóa học sách ảnh tâm lý "Tôi thích bản thân mình" về kiến thức bản thân, lớp ba và lớp bốn được thư giãn tinh thần thông qua trải nghiệm bàn cát tâm lý nhóm, đồng thời cảm nhận được sự ấm áp khi được quan tâm và hỗ trợ, và lớp sáu thực hiện lớp tâm lý "Hướng dẫn kích hoạt giấc mơ: Bạn đã sẵn sàng để bắt đầu chế độ phát triển hạnh phúc chưa?", hướng dẫn học sinh dễ dàng đối mặt với giai đoạn phát triển mới của trường tiểu học và trung học cơ sở.
Chi nhánh Trương Gia Trang của trường tiểu học Côn Lôn đã mời cố vấn tâm lý cấp hai của Trạm nhân viên xã hội đường Hujiamiao thực hiện một loạt các hoạt động tư vấn tâm lý với chủ đề "Tư vấn thói quen học tập của trẻ em". Hoạt động này bám sát đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ, bắt đầu từ sở thích học tập, rèn luyện sự chú ý và các khía cạnh khác, đồng thời kích thích sự nhiệt tình học tập của trẻ thông qua những lời giải thích sinh động và thú vị trong lớp, hướng dẫn trẻ nắm vững phương pháp học tập hiệu quả, cải thiện sự tập trung và thực hiện tối ưu hóa thói quen học tập. Hoạt động này không chỉ chú ý đến việc hình thành thói quen học tập của học sinh mà còn xem xét đầy đủ các đặc điểm phát triển tâm lý của học sinh, đồng thời cho phép học sinh học tập và phát triển trong một bầu không khí thoải mái và vui vẻ bằng cách dạy chúng theo năng khiếu của họ.
Mới đây, trường tiểu học Houzaimun ở quận Tân Thành đã tiến hành hoạt động đánh giá tâm lý. Mục đích của hoạt động này là nắm bắt kịp thời trạng thái tâm lý của học sinh, hiểu tình hình của học sinh ở các khía cạnh sức khỏe thể chất và tâm lý tích cực, đồng thời giúp học sinh hiểu rõ hơn về bản thân, khám phá điểm mạnh và điểm yếu của bản thân, để hạnh phúc và tự tin hơn trong học tập và cuộc sống sau này. Thông qua đánh giá tâm lý, học sinh hiểu sâu hơn về thế giới nội tâm của mình, tìm cách phát triển phù hợp với bản thân và học cách chấp nhận những thiếu sót của bản thân và đối mặt và thay đổi một cách dũng cảm.
Trường học thiếu nhi của nhà máy sản xuất ô tô đã thực hiện một loạt các hoạt động sức khỏe tâm thần trong khuôn viên trường xung quanh chủ đề "lòng biết ơn trong trái tim và lòng biết ơn trong hành động". Nó được thực hiện một cách có trật tự thông qua chủ đề tạ ơn, bài phát biểu dưới lá cờ quốc gia và một lá thư gửi cha mẹ. Thứ hai, nhóm tư vấn tâm lý đã cùng nhau nghiên cứu và thiết kế kỹ bảng câu hỏi, đồng thời tiến hành khảo sát về các dấu hiệu cụ thể và tình trạng sức khỏe tâm thần của tất cả học sinh. Bằng cách liên tục tối ưu hóa vật mang hoạt động và đổi mới hình thức hoạt động, nó sẽ định hình tâm lý ánh nắng mặt trời của học sinh, trau dồi nhân cách xuất sắc của học sinh và thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của học sinh.
Trường Mầm non Daming Palace vừa ra mắt hoạt động chủ đề "Nhật ký tâm trạng" độc đáo, tập trung vào việc trau dồi khả năng quản lý cảm xúc của trẻ, nhằm giúp trẻ dần thích nghi với những thay đổi khác nhau trong cuộc sống tiểu học trong bầu không khí thoải mái và hạnh phúc, đồng thời chuẩn bị đầy đủ cho cuộc sống tiểu học sắp tới. Thông qua các hình thức khác nhau như vẽ hồ sơ và nhập vai, trẻ có thể học cách thể hiện, hiểu và điều chỉnh cảm xúc của mình. Trong hoạt động, giáo viên đã hướng dẫn các em ghi lại nhật ký tâm trạng của mình để giúp các em dần học cách hiểu bản thân và người khác, và các em được cải thiện toàn diện về nhận thức cảm xúc và giao tiếp giữa các cá nhân.
Huashang Daily Gale News Phóng viên Fu Qimeng Wu Ling Văn bản / Hình ảnh
Nguồn: Huashang Net-Huashang Daily